A生物心理社会医学模式→神灵自然医学模式→生物医学模式
B生物医学模式→神灵自然医学模式→生物心理社会医学模式
C神灵自然医学模式→生物心理社会医学模式→生物医学模式
D神灵自然医学模式→生物医学模式→生物心理社会医学模式
武术概念是人们认识研究武术的基本依据,在漫长的历史进程中,不同时期对武术概念的表述大致相同。
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社会体育大致经历了()、()、十年挫折、恢复发展和()五个阶段
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我国健康教育事业的发展经历了()阶段。
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()年WHO总干事马勒博士(Dr.Moarefi)指出:“必须让人们认识到,健康并不代表一切,但失去健康,便丧失了一切”。
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()年WHO总干事马勒博士(Dr.Moarefi)指出:“必须让人们认识到,健康并不代表一切,但失去健康,便丧失了一切”。
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()年WHO总干事马勒博士(Dr.Moarefi)指出:“必须让人们认识到,健康并不代表一切,但失去健康,便丧失了一切”。
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自1896年在希腊首都雅典举行的第一届奥运会以来,跳远运动的技术、运动成绩和训练方法等方面都有很大的变化和发展。大致经历了1896~1936年的()、1936年~1968年的()和1968年到现在的()三个阶段。
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体育教育属于教育的重要组成部分,它对人类的健康发展不能起着积极的促进作用。
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中国武术是经历了漫长的历史发展过程而形成的内容丰富精深、社会价值广泛、文化色彩浓厚的我国特有的体育文化形态,与我国()文化的诸多方面有着密切的联系,是中国传统文化的重要组成部分。
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