教育学的多元发展阶段是在（）

教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。

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以罗杰斯等为代表的人本主义教育思想，属于教育学的多元化阶段对我国教育学发展产生重大影响的国外教育思潮之一。

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多元智力理论认为，评价一个人的智力发展应该是在一定的社会环境中，以一定的文化教育为支持，以个人的先天生物能力整合为结果。

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学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。

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小学阶段的教育对人的一生发展起着重要的启蒙作用，一是在（）方面的启蒙作用，二是在（）方面的启蒙作用，三是在（）方面的启蒙作用。

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试运用教育与文化的关系，谈谈多元化文化中教育发展？

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印度的职业技术教育主要是在（）阶段进行的。

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我国高等教育学的初创阶段是在（）。

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幼儿园教育的（）是在某一阶段要达到的教育目标。

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