A冷处理,可以转移其注意力
B不过分关注,但也要注意
C以适当的胁迫使他安静
D在他平静后做必要疏导
幼儿园中暑老师要怎么处理?
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为了让幼儿认识蜻蜓,老师出示了蜻蜓的标本,这采用的是()教学方式
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幼儿园中,老师用贴小红花的方式,激励孩子行为,这是利用()的驱动。
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对于学生在课堂上的违规行为,教师采用不同的办法进行处理,以下是几个实例: (1)学生小明在课堂上做鬼脸,引起对方发笑,老师对其注视片刻后,即不予理睬,小明自觉没趣,遂停止了其不当行为。 (2)当学生的违规行为屡禁不止时,让违规学生坐到教室后面以示惩罚,有效地阻止了其违规行为。 (3)对于平时在课堂上常说闲话的学生,一旦在某次课堂上不再说闲话时,老师及时给予表扬和强化。 请运用教学管理的有关知识分析评价如上课堂中教师的管理行为;如有与如上老师不同的处理办法,请写出你的处理方法。
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幼儿园老师在组织孩子进行“医院”游戏时,有的幼儿扮演医生给病人看病,有的扮演护士给病人打针、喂药等。这种游戏的类型是()。
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幼儿容易发脾气,老是去抢别人的玩具,这是行为过度的表现。()
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幼儿行为管理的原则是怎样的?请提供一个有关教师管理或辅导幼儿不当行为的实例,并作出分析。
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在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时,老师和同学进行交流的方式是()
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李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是()
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