美国心理学家（）提出的期望理论认为人的积极性是否能够得到充分发挥，取决于工作目标实现的可能性的大小和相应奖酬对人的重要程度。

美国经济学家杜生贝提出的消费函数理论是（）

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美国经济学家米尔顿·弗里德曼提出的消费函数理论是（）

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美国经济学家莫迪利亚尼提出的生命周期假说认为人们（）

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美国地理学家邓肯于1933年首次提出了系统的中心地理论。

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美国教育经济学家约翰·斯通1986年提出的教育成本分担理论主要是指（）

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经济学家提出了许多理论来证明消费函数的稳定性，其中最有影响的是美国经济学家莫迪利亚尼提出的（）和弗里德曼提出的（）。

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英国哲学家波普尔提出的（），被认为是检验和发展科学理论的唯一方法。

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20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种（）装置，教育的作用主要不在于提高人的认知水平，而是对具有不同能力的人进行筛选。

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美国经济学家W.W.罗斯托提出的经济成长阶段论将经济发展的过程分为五个阶段，他认为其中最重要的阶段是（）

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