职业和职业教育的内在联系是通过从业人员的专业能力得以建构的。

职业和职业教育的外在联系是通过从业人员的职业素质得以建构。

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在当代，社会赋予教师一系列重要的职业角色，教师肩负着重大的社会责任。教师只有通过专门的职业训练，取得一定的从业资格，才能成为合格的专业人员。

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职业培训是对从业人员进行的以从事某种职业所需要的职业理想、职业技能为主的培训活动。

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职业道德是社会道德规范在职业生活中的具体体现，是从业人员在职业活动中遵循的行为准则。

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职业进修是为从业人员在某一领域进一步深化而开展的职业继续教育。

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教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。

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幼儿园教师职业不同于一般的职业，它需要从业人员具有良好的（）

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教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系是（）

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国家职业技能标准属于（）标准，是在职业分类的基础上，根据职业（工种）的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。

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