A无用感
B人际关系退化
C自我整合
D生活意义下降
E认知能力下降
李大爷退休之后,整天在家看电视,与旧同事的联络也很少。最近发现听力下降后,更不愿意出门。根据社会心理学理论,李大爷面对的主要挑战包括()。
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莫大爷退休之后天天闷在家,很少出门活动,与旧同事的联络也很少,感觉无所事事。最近发现视力下降后,更少出门,只是到附近的菜市场购买食物和日用品。根据社会心理学理论,莫大爷面对的主要挑战包括()。
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老王刚从民政局退休,整天在家没有事干,在其居住的社区旁边有一所小学,他就和学校负责人取得联系,应聘为该小学的校外辅导员。则老王所从事的校外辅导员工作属于()。
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亮亮的父母整天忙于工作,平时与亮亮很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为的主要社会环境是()。
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肖宇思维活跃、活泼好动,他的父母希望肖宇能做一个安静、听话的好孩子。一天,肖宇在家里画画时不小心将颜料弄到了白墙上,肖宇的父亲看到之后很生气,不听肖宇解释就 把他暴揍了一顿。从上述内容看,肖宇的家庭教养模式属于()。
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李大爷退休后一直觉得生活很无聊,某天他听说社区正在招募卫生巡查员志愿者,平时义务在社区捡拾垃圾、宣传一下卫生知识。他兴冲冲地去报了名,回来跟家人说的时候,家人怎么都不同意,觉得让其他人看到挺没面子的。在这里李大爷的()权利没有得到保障。
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社会工作者付成在电业局家属院举办了退休职工文娱建设小组。根据组员的年龄、性别、身体状况、文化程度等方面的差异,给这些退休职工分成象棋小组、跳棋小组、扑克牌小组等。每项活动中,社会工作者发现大部分组员都主动谈论自己在文化或者艺术上的经历,而吕大爷没有参加任何小组活动,而是一直静静地坐在那始终不说一句话。这时社会工作者应采取的技巧是()。
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王奶奶退休之前在县妇联上班,退休后她没有闲着,与社区附近的一所小学联系,当起了该校的校外辅导员。从我国社会工作的角度看,王奶奶所从事的校外辅导员工作属于()。
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秋收之后很多农村青年涌入城市打工,为了帮助这些外来务工人员在城市感觉到家一般的温暖,社会工作者吴颖对他们开展了“融入城市生活,扩大交友范围”的小组活动。这项活动首要目标是()。
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