A0~1岁,3~4岁
B1~2岁,4~5岁
C2~3岁,5~6岁
D3~4岁,6~7岁
E4~5岁,7~8岁
由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是()。
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在认知过程发展的年龄特征研究中,最重要的一环是()。
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在社会性发展的年龄特征研究中,最重要的一环是()。
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下列关于心理发展年龄特征研究的描述,不正确的是()。
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在戈夫曼等人看来,心智、自我和社会是密切关联的三种结构和现象,三者形成、维持与发展都以什么来实现()。
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文化与心理卫生的交叉融合,形成了民族学、民俗学、文化哲学、文化精神病学等交叉学科,在这些学科中,最核心的概念是()。
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在美国儿科研究院关于婴儿情感发展的里程碑中,“情绪思想的形成”是()。
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韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验,而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁,并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。下列关于韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表的说法中,不正确的是()。
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韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验,而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁,并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。
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