“老师问：大雁飞行为什么要排队？小孩子回答：怕找不到家。老师说：不懂别瞎说，是为了减少阻力。孩子很委屈。” 请问，这位老师的话违背了交际的（）。

“老师问：树上5只鸟儿，打下一只，还有几只？小学生回答：老师，不许打鸟儿。” 请问：学生的回答遵循了交际的（）。

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谢公与人围棋。俄而，谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。（《世说新语？雅量第六》）

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辨析带括号的“之”字在文句中的意义和用法。 食（之），舍其半/问（之），曰：“宦三年矣，未知母（之）存否”/今近焉，请以遗（之）/使尽（之），而为（之）箪食与肉/寘诸橐以与（之）/对曰：“翳桑（之）饿人也。”

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在原字上加注声旁而构成一个新的形声字。问：原字在新形声字中的作用是什么？新形声字当中可能有几个表音偏旁？

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①喝“明天”的牛奶吃“明天”的面包生产日期，你和谁逗着玩； ②厂家弄虚作假今天出厂的牛奶、面包竟然标上“明天”的日期。 简述这两个标题哪种用法较好？为什么？

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比较“①我们要注意点点滴滴的节约，避免铺张浪费； ②浪费好似河决口节约犹如燕衔泥。” 两个标题哪个较好？为什么？

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请将老师不在教室里翻译成日语。

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“王老师在家里。”这个句子的谓语是（）。

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“老师鼓励我考大学”是（）。

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