A讲授法
B读书指导法
C演示法
D讨论法
下面不属于教学语言艺术特点的是（）。
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下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）
在教学方法的设计中，以下属于语言性教学方法的是（）。
下列属于以语言传递为主的教学方法是（）。
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下列属于借助语言创设教学情境的途径是（）。
下列语言属于“游戏性语言”的是（）。
下列哪些方式不属于大班幼儿语言表达（）。
下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。
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