A大量引进苏联的教科书
B邀请苏联专家讲学
C仿效苏联的学校管理模式
D根据苏联的教育理论指导我们的教育工作
建国初期,对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是()
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从建国初期到“十年浩劫”之前,在我国幼儿园实际工作中,形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“()”的方法模式。
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建国以来,我国教育行政体制改革主要有哪些经验和教育训?
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我国教育史上最早出现的论述教育问题的著述《学记》中开篇就是“建国君民,教学为先”。建国何以教学为先?原因是教学具有“化民成俗”的作用,而化民成俗则具有以礼俗来教化百姓之意,可见,这里所说的“教学”,在实质上是含有()
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在我国的基础教育里越来越多地采用了个别化学习的教学组织形式。
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我国教育形式构成主要有()
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我国教育法以成文法为主要表现形式,主要有()。
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我国建国后关于美的本质的主要观点有哪些。
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新中国成立后,苏联()主编的《教育学》在我国有着广泛的影响。
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