A《欢乐歌》
B《老三六》
C《平湖秋月》
D《行街》
传统乐曲()是江南丝竹代表曲目。
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案例: 教师在上音乐鉴赏课《丝竹相和》的过程中,不仅带来了一些乐器并且与学生一起仔细分析、讨论江南丝竹、广东音乐的产生过程,以及历史上的一些著名的曲牌等;而且教师又分享了江南丝竹和广东音乐的一些区别等;继而让学生观看了《中花六板》《娱乐升平》片段,接着介绍了这两个乐曲的旋律特点和演奏的心得体会。在45分钟时间里学生只听了一遍老师演奏和演奏片段,下课铃就响了。 问题:依据《普通高中音乐课程标准》基本理念,对上面的教学案例片段进行分析,并简述你的观点。
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下列乐曲不属于十大古代名曲之一的是()。
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下列属于单乐章结构的乐曲体裁是()。
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下列人物中不属于"春秋五霸"的是()。
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下列选项中不属于教师权利的是()。
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下列作品中不属于反战题材的是()。
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下列个体中不属于纯合体的是()
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下列权利中不属于人格权的是()。
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