多选题

出现沉默时,辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因,这是灵活应付沉默的前提。()

A当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之中时,可以适时的问“能告诉我你在想什么吗

B如果辅导对象由于思考而沉默时,辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励,以等待对方打破沉默

C如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久,辅导员可用关切的询问提示对方

D如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的,辅导员就要对辅导对象的这些负面情感进行及时处理

正确答案

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答案解析

相似试题
  • ()技术是指在会谈中,当事人由于某种原因沉默下来,使谈话中断时,咨询员应认真分析和判断当事人沉默的类型,并给予恰当的反应。

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  • 沉默是指在会谈过程中,辅导对象停顿数十秒或数分钟不讲话的情况。沉默的原因包括以下几种().

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  • 在咨询过程中经常出现的沉默现象有()

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  • 咨询中出现沉默,可能的原因是()。

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  • 营销员存在着不同的气质类型和典型的销售行为,通常有以下几种:即()、活泼型、()、()和沉默型。

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  • 相应推论理论认为,如果某人在课堂上大家沉默的时候沉默,在集体活动大家很热闹的时候还是沉默,这时我们可以把他的行为归因于他的个性,说他“沉默寡言”。

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  • “沉默寡言,不易亲近,给人神秘莫测的感觉,但内心又有非常丰富和强烈的情感体验”属于()人格类型

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  • 心理学家卡瓦那曾将沉默划分为()

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  • 下列表述属于沉默技能的是()

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