正确答案
（一）科学性、思想性、艺术性相统一的原则：应用要求：
①确保教学的科学性，充分发挥科学知识的教育力量；
②结合护理学科的专业特点，对学生进行思想品德教育；
③通过各种教学环节，培养学生的专业技能；
④研究教学艺术，提高教学效率。
（二）专业性与综合性相结合的原则：应用要求是：
①专业教育与职业道德教育同步；
②注重各门课程和各种教学活动的整体化效应；
③建立合理的知识结构和必备的能力结构。
（三）理论和实际相结合的原则：应用要求是：
①以理论为主导，结合实际进行教学；
②通过实践性教学，强化护理理论知识的学习和基本技能的掌握；
③根据学生特点，确定理论联系实际的量与度。
（四）统一要求与因材施教相结合的原则：应用要求是：
①教师对学生的一般知识水平、接受能力、学习风气、学习态度和每个学生的兴趣、爱好、知识储备、智力水平以及思想、身体等方面的特点，都要充分了解；
②教学中既要把主要精力放在面向集体教学上，又要善于兼顾个别学生，使每个学生都得到相应的发展；
③针对学生的个性特点，提出不同的要求，分别设计不同个性特点学生成才的最优方案。
（五）传授知识与发展智能相结合的原则：应用要求是：
①注意护理知识的规律性；
②注意教学方法；
③根据护理学科的教学形式、教学阶段和教学对象的不同，提出不同的要求。
（六）教学与科研相结合的原则：应用要求是：
①教学内容应反映护理学和相关学科的新成果；
②结合教学进行科研方法、态度和伦理道德的教育；
③结合教学开展科研实践活动。
（七）教师的主导作用和学生主体作用相结合的原则：应用要求是：
①激发学生的求知欲；
②指导学生理解学习过程，掌握学习方法；
③注重学生独立性和创造性的培养。
（八）直观性与多样性相结合的原则：应用要求是：
①根据学科的特点，选择和运用适当的直观手段；
②遵循人类的感知规律；
③直观手段的运用与教师语言讲解相结合。
（九）系统性和循序渐进性原则：应用要求是：
①按学科知识的系统性进行教学；
②详略得当，突出重点，解决难点；
③遵循循序渐进的教学规律，培养学生系统学习的习惯。
（十）巩固性与质效统一的原则：应用要求是：
①确保教学质量；
②努力提高教学效率；
③追求教学质效的统一。