A指导阶段
B形成阶段
C反馈阶段
D评价阶段
E功能阶段
课程编制的基本依据不包括:()
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在课程编制的指导阶段,可除外的是:()
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课程编制的主要依据是科学体系与结构。
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既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是()
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编制护理学课程计划的原则有()原则、()原则、()原则、社会发展原则和法规依据原则。
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课程编制的原则:社会发展原则、囊括性原则、连贯性原则、法规依据原则、可行性原则。
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围绕学生需要和兴趣、经验和能力,通过引导学生自己组织的、有目的的活动而编制的课程是()。
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课程标准是指在一定课程理论指导下,依据()和(),以纲要形式编制的关于一门课教学内容及达到要求、教学实施建议及课程资源方面的指导性文件。
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简述医院财务预算的编制程序。
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