A内容维度
B关系维度
C时空维度
D维度的交叉综合
()原则率先确定了信息描述和揭示的数据来源必须是客观存在的信息本身。
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社会科学文献信息源的评价标准中,()是指社会科学文献信息源所包含的理论、思想、观点、事实、数据乃至研究方法等具有独创的新意。
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社会科学文献信息源的评价标准中,()是指社会科学文献信息源所包含的理论、思想、观点、事实、数据乃至研究方法等具有独创的新意。
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信息系统的输入设计要遵循的基本原则中,()是指输入数据应尽早地用其处理所需的形式被记录,以免数据转换介质的时候发生错误。
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书面形式是指合同书、信件和数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件)等可以有形地表现所载内容的形式。
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数据可能恢复的原因是某些实际数据本身还全部或部分存在,只是由于系统信息或数据索引信息遭到破坏而改变的对用户不可见的数据。
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()是教育内容本身所应具备的重要特点。
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一个组织的信息化能力,最重要的是体现为这个组织对信息化工程当中所承载的()的开发利用的能力。
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一个组织的信息化能力,最重要的是体现为这个组织对信息化工程当中所承载的()的开发利用的能力。
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