按照幼儿的认知发展来分类，（）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
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简述怎么按照认知发展进行游戏分类的？
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从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（）。
从认知发展的维度，具体论述幼儿象征性游戏发展的特点？
简述认知发展学派游戏理论的主要观点？
简述教师介入幼儿游戏进行指导的时机？
简述幼儿游戏的虚构性特征。
简述幼儿游戏的结构要素是？
简述幼儿规则游戏的指导有哪些？
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