幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，不包括有特殊需要的儿童。

幼儿园是教育机构，教育幼儿是它最主要任务，其他工作都是为教育工作服务的。

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幼儿园领导班子的智能结构是管理层单个成长中不同智能的有机结合，因此，优化领导班子的智能结构要求注意（）。

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幼儿心理健康的标志包括（）

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幼儿园教育活动的组织形式包括（）

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幼儿园教育的任务是（）

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（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。

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幼儿园教育的特殊原则有（）。

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幼儿园教育活动的特点包括（）

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幼儿园教育的基本任务是（）

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