有些机构虽然制定了利益冲突政策，却只停留在一般的规范层面上，没有制定详尽的（）的操作程序

教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。

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有些机构界定了科研不端行为的三项主罪是（）、捏造和剽窃。

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学前教育机构家庭教育指导的形式虽然有许多共性，但在不同的历史时期，也表现了个性。

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为帮助可能存在利益冲突者能够快速、明确确定自己是否具有利益冲突事实，可以（）

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解决局部问题上的权力冲突和利益冲突采用（）

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常言道，“积小变为大变”。这恰好符合了教育政策制定模式中的理性模式。

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解决局部问题上的权力冲突和利益冲突常采用的方法是（）。

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科研利益冲突的种种表现包括（）。

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利益冲突最初是作为一个什么概念出现的（）

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