A改革措施刻板、划一
B改革的目标是从西方化回归日本化
C注重教育的规模发展
D把发展个性视为改革的最基本原则
下列各项,能反映日本第三次教育改革时期教育体制存在问题的是()。
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日本第三次教育改革开始的时间是20世纪()
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第三次教育改革中日本教育及教育管理发生的本质变化在?
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下列各项,对国外基础教育改革特点描述准确的是()。
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()成了日本70年代以来教育改革的纲领性文件,即所谓“第三次教育改革”的主要依据。
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下列各项,对国外德育模式改革的特点描述准确的是()。
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日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括()
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下列各项,不是中国共产党第三次全国代表大会决议内容的是()
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关于日本近代以来的三次教育改革,下列说法中正确的有()
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