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体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程()与()的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。

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  • 直接决定体育课程实施范围和水平的人力、物力和财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境以及对于体育课程的认识状况等因素属于()。

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  • 体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。

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  • 从体育课程实施内部看,包括体育课程()、()和()三个环节。

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  • ()是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

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  • 体育与健康课程标准包括前言、()、课程内容、实施建议四部分内容。

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  • 体育教研员负责组织体育课程编制和实施,还要负责()和()体育教师的工作。

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  • 体育课程实施的三个阶段

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  • 体育课程实施的取向有()、()和()。

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