同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。

同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。

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同辈群体的特征有（）。

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同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。

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同辈群体是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。

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与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。

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权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了（）。

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施耐庵，元末明初的文学家。（　）把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。

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人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

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班级是学生作为生活者、成长者的首属群体，而家庭则是第二归属群体。

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