要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）。

选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及（）来进行选择。

填空题查看答案

学前儿童年龄小，种植、饲养的技能差，因此在选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及动植物本身的特点来进行选择。具体说来，在选择种植的植物时，应选择一些易生长、易照顾、对种植的土质肥料要求高、生长周期相对较长的植物。

判断题查看答案

教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习（）法、比较观察法和典型特征观察法。

填空题查看答案

教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。

判断题查看答案

学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。

填空题查看答案

简述学前儿童科学教育内容选择的要求。

简答题查看答案

学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是（）。

填空题查看答案

简述学前儿童科学教育中知识目标的具体要求。

简答题查看答案

幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。

单选题查看答案