A参数
B变量
C总体
D样本
E概率
将同质受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是（）
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观察单位为研究中的（）
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同质研究对象变量值的集合是；总体指标称为；某现象发生的可能性大小是
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用于比较具有不同度量衡单位的变异度的指标是（）
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社会认知理论中的观察学习概念是（）
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观察法的特点是（）
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最小二乘法确定直线回归方程的基本原则是使各观察点（）
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将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是；将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是；根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是；根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法，能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是
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确定对某传染病接触者留验、检疫或医学观察的主要依据是该传染病的（）
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