A过渡性、非正式性、多样性
B过渡性、非正式性、单一性
C直接性、非正式性、多样性
D过渡性、正式性、多样性
初中阶段的学生,其身心发展水平和年龄特征存在特殊性,所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有()。
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以下不属于学生文化的特征的是()。
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学生申诉制度具有如下特征()。
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学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有()。
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学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
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学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有()。
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学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()
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教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系,全体发展与个体发展的关系以及()
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教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系,全体发展与个体发展的关系以及()。
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