A知识
B医务人员
C政策法规
D同伴的影响
E保健服务设施
不属于倾向因素的是（）
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健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）
根据双因素理论，下列属于激励因素的是（）
不属于传染病流行因素的是（）
不属于激励因素的是（）
赫茨伯格的双因素理论中属于维持因素的是（）
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不属于影响目标行为的强化因素的是（）。
下列属于权力性影响力的构成因素的是（）
格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）
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