A间接经验与直接经验相统一
B掌握知识与发展智力相统一
C教学过程中知、情、意的统一
D教师主导与学生主体相统一
第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张()。
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第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”主体现了教学的()
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第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”主体现了教学的:()
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第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()。
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第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循()
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培根有句名言“知识就是()”
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法国作家布封有句名言:(),我国类似的说法是()
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亚里士多德有句名言:“给我一个支点,我可以撬动地球。”
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亚里士多德有句名言:“吾爱吾师,吾更爱真理。”这就是说()
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