A阶段性
B可变性
C顺序性
D稳定性
人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。
判断题查看答案
提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是（）
单选题查看答案
为什么说环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用？
简答题查看答案
在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展具有（）的特点。
简述生产力发展水平对教育的制约作用。
简述人的身心发展的一般规律。
人的身心发展的状态和程度称为（）
人的身心发展的动力是（）
遗传素质是人身心发展的（）
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