A教育现象
B教学规律
C教学现象
D师生关系
“学而时习之”“温故而知新”反映了()教学原则。
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演示必须服务于教学目的,不能单纯为演示而演示,这反映了课堂演示的()原则。
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课堂导入不能为了导入而导入,要根据不同的教学内容和教学对象,确定不同的导入方式这反映了课堂导入的()原则。
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我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
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“读万卷书,行万里路”这句话反映的教学原则是直观性原则。
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“建国君民,教学为先”这句话反映了()
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人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的()。
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教学过程中间接经验与直接经验相结合反映了()。
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人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()。
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