对儿童，不合作，言语交流困难及某些精神障碍者的心理评估较为实用的方法是（）

患者在听着的帮助下，可以进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到言语交流有困难，是BDAE分级中的（）

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影响言语交流的认知因素不包括（）

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影响言语交流的心理因素不包括（）

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关于学前儿童言语发育，不正确的叙述（）。

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病人思维活动困难、言语不连贯、定向力障碍，可有幻觉、错觉、记忆模糊是指（）

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精神分裂症急性期对治疗合作患者，应首选（）

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在制定计划时要考虑到某些偶然及突发事件，以减少未来不确定因素对计划实施的影响，体现了计划的（）

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关于儿童学习困难，不正确的是（）

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关于学龄儿童神经精神发育，不正确的叙述（）。

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