矫正教育在本质上是强制性的，因此，强制在矫正教育中具有普遍性。

从法学角度看，矫正教育制度基本上是由一系列强制性规范和义务性规范所构成。

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矫正教育对象的本质素性体现在矫正教育对象是（）。

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学前儿童美术教育在本质上是一种（）

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落实素质教育责任与鼓励教育创新，在本质上是完全一致的。

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教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？

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大约在（），“现代教育技术”一词开始在我国使用，它与“教育技术”在本质上是指同一个概念。

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（）指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。

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“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程序的过程”。持这一观点的是（）

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生成性目标在本质上是对“实践理性”的追求，它强调学生、教师与教育情境的交互作用，在这种交互作用中不断产生出课程与教学的目标。

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