从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）

从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）

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我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（）。

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我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（）。

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我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的（）。

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德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。

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现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。

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现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。

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根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。

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根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。

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