道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（　）

道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即：（）、（）、（）。

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试论学校管理坚持以教师为主的理由和要求。

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学校管理工作评价要坚持方向性原则、客观性原则、（）、连续性原则和（）。

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在考核教师的教育教学工作实绩时，若过分看重学生的分数，就会违背教师考评坚持（）的要求

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普通高等学校本科教学工作水平评估对教师提出了哪些基本要求？

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学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是体现（）。

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内外协调，学校工作社会性原则要求我们把学校视为（）的一个组成部分，通过内外协调，使学校管理工作的效率不断提高。

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由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。

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俄罗斯教育家B·B·波拉夫采夫说：“学校经常碰到教学大纲和教科书存在缺点的现象。但我们认为，全部工作都取决于教师：一个知识渊博的、热爱自己工作的、生气勃勃的、精力充沛的教师，一定会使任何教学大纲变活，并补正最差的教科书。因此教师必须经常的、坚持不懈的增加自己的知识，并热爱自己的事业。”这段话对我们有什么启示？

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