认知心理学将通过信息加工过程获得的知识分为（）

我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的（）大致相对应。

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认知心理学将知觉看作是感觉信息的（）即获得感觉信息的意义的过程。

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行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。

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信息加工论者把组成认知功能的知识单元分成（）。

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“认知”既是内容也是过程，它包含了人们获得外界知识并利用它形成和理解自己的生活经验的全部内容。

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知觉的信息加工过程是从知识经验开始的加工，叫（）

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首因效应指在社会认知过程中，最近获得的信息对印象具有更重要的作用。

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米勒有关短时记忆容量的测定第一次明确展示了人的认知过程的信息加工特性。

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PASS智力模型将智力分为四个认知过程：计划、（）、同时性加工和继时性加工。

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