A共产主义社会
B每个人的自由发展
C消灭剥削
D废除私有制
马克思肯定人的本质“是一切社会关系的综合”,同时认为决定人的本质的主导方面,在于人的自然属性。
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马克思主义认为,一切哲学都是:()
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人的自由而全面发展是指()
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马克思主义认为,人的价值在于()
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马克思根据人的发展状况把人类历史划分为依次更替的三大形态。这三大形态是()
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皮浪主义认为,人的一切知识都不可靠,人的认知能力也不可靠。
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社会发展的关键是社会对人的自由和平等的承认与保障。
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康德认为,如果我们把认识能力扩展到一切事物之中,我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。
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马克思主义关于人的全面发展的教育学说,是我们制定社会主义教育目的的指导思想。
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