班杜拉指出观察学习基本上是（）过程。
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交互决定论是由班杜拉提出的。 （）
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班杜拉早期将自己的理论称为“社会学习理论”，后改称为“社会认知理论”。（）
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班杜拉提出的观察学习包括四个阶段：注意过程、（）过程、动作再现过程、强化和动机过程。
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集体效能的概念是（）提出来的。
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“饥饿的人，看到饭馆，走进饭馆用餐”，依据米勒和道拉德的四种学习成分说，其中“看到饭馆”属于（）
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詹姆斯在著作中曾概括地将自我分成主体我和客体我，其中他主要分析了客体自我的结构，认为自我具有（）
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埃里克森认为，如果青少年获得了积极同一性，形成了牢固和清晰的自我同一性，那么他就会形成一种（）的良好品质。
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巴甫洛夫认为神经过程的基本特性有（）
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