教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。

教育只有过程没有目的，即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。

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幼儿教育的领导权是由（）决定的。

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教育发展的规模和速度是由（）决定的。

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教育的本质属性是一种有目的的培养人的（　）。

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在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）

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主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（）。

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主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（）。

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主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（　）。

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卢梭认为人的教育来自三个方面，即（）、人的教育和事物的教育。

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