A教育小组
B成长小组
C支持小组
D治疗小组
某妇女生下一个女婴,得知这个女婴带有先天性残疾后,便将女婴放在医院门口,自己悄悄离开,这个女婴的()权利没有得到保障。
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医务社会工作者小陈为烧伤儿童、癌症儿童在医院外组织夏令营等休闲活动,协助他们增进同辈的交往,提高其社会适应能力。这种活动被称做()。
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小王是某医院的社会工作者,他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段,小王的工作重点应是()。
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李光明是某社区医院的社会工作者。他经常协助医疗服务人员对社区里的高血压、糖尿病等患者进行登记管理,定期随访。李光明应采用的医务社会工作方法是()。
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医务社会工作者小张在为某服务对象开展服务时得知:该服务对象*接受治疗的过程中,由于医生的诊断失误,致使其留下残疾。该服务对象搜集了很多“证据”,准备起诉医院及相关责任医生。此时,小张面临的专业伦理难题有()。
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从需要的主体出发,医院社会工作可以分为从()的角度看医院社会工作的内容。
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永泰花园小区居住的年轻人较多,随着婴儿的长大,小区幼儿园的服务需求逐渐增多。受制于资源有限,某社会服务机构组织员工讨论在未来三年是为更多的婴幼儿提供满足基本生活需要的服务,还是为具有特殊需要的少数婴幼儿提供专业性服务。这种策划是()。
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在荣军医院、荣复军人慢性病疗养院内可以开展的社会工作有()。
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毛毛的父亲在某快递公司上班。一天,五岁的毛毛去快递公司找父亲,一不留神被卡到了快递传送带里,头部遭受重创。家人立即将孩子送往人民医院,诊断为严重脑损伤,后又转到儿童医院重症监护室抢救了一个多月,毛毛一直没有清醒过来,最后检查发现孩子小脑半球已经脑萎缩,处于脑缺氧状态,医生说已经没有治疗价值了。看着最后一口气没咽下的亲生骨肉,父母含泪祈求为孩子实施“安乐死”,但因此举涉嫌违法,被相关部门拒绝。社会工作者朱晓燕了解到该情况后,积极和毛毛父母沟通,并联络社会伦理专家和同事讨论、商议,希望能够和毛毛父母一起作出一个适当的决定。社会工作者朱晓燕的做法体现了()。
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