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相似试题
《（）》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。
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福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的（）。
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1922年德国政府制定《（）》，强调要设立“白天的幼儿之家”。
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以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容的是（）。
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古（）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
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行为课程
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民国时期的《幼稚园课程标准》
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提出幼稚园行为课程的教育家是（）。
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按照"壬子癸丑"学制的规定，学前教育机构的名称为（）。
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