A图式是儿童绘画时做标记的各种符号。
B图式是一种反复出现的行为模式,通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。
C图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。
D图式是人脑中已有的知识经验的网络,这种经验网络为儿童学习发展所用,是后天习得的。
图式是对一类范畴的特征所形成的一种定格的抽象表征。
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关于动作技能,以下哪种说法不正确。()
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关于约见,下面的哪种说法是对的()。
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关于学生人际关系问题,以下哪种说法是不正确的()
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关于教育心理学研究方法中以下哪种说法不正确()
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当幼儿探究有关高度的概念、进行与高度有关的活动时,哪种图式最突出?()
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心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点,以下哪种是对的?()
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以下都属于幼儿图式的有哪些选项?()
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评价是对教学效果——起成因的分析过程,片段教学的成效和缺陷,矛盾和问题,指的的是以下哪种教学评价的功能()。
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