A不会、感知特征、兴趣、功能、概念
B不会、感知特征、知识经验、概念
C不能、随意、感知特征、物体功能
D不懂、感知特征、外表特征、本质特征
下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是()。
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能力发展的个体差异表现在()的差异上。
童年期儿童间接推理能力的发展表现在()的发展。
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婴儿思维能力发展主要表现在()。
影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为()。
"心理不健康"的分类不包括()。
按测验的性质分类,可将测验分为()。
按测验材料的严谨程度分类,可将测验分为()。
对于行为原因的分类有()。
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