语文能力即理解、运用语言的能力，它是以（）为核心的。

我国有些学者认为社会性的内容包括六个方面，即运用语言的交际能力、友好相处的能力、自律的能力以及（）、（）和（）。

多选题查看答案

“语文”即语言的运用，但并不是“语文学科”研究的对象。

判断题查看答案

怎样理解口语交际能力是全面发展语文能力的必要条件？

简答题查看答案

在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是（）

单选题查看答案

下面是一位教师教学《桂林山水》一课的教学目标：（1）理解词语含义，了解景物特点，并展开合理想象，掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法，学习“总－分－总”的表达方法。（2）通过对桂林山水独特的美的感受，激发热爱祖国壮美山河的情感。（3）着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。你认为这一教学目标的设计：（）

多选题查看答案

秘书的语言文字运用能力包括：阅读能力；（）；说话能力；写作能力.

填空题查看答案

语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。

单选题查看答案

个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括（）的能力、（）的能力。

填空题查看答案

个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括（）的能力、（）的能力。

填空题查看答案