学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（）的早期培养，促进儿童个性的全面发展。

在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

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在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，（）是进行学前儿童家庭教育科学研究的焦点。它指的是对家庭教育中某些未知事实所作出的假定和判断。

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学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（　）的评价。

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学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。

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学前儿童科学教育最根本、最有效的方法是（）。

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学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。

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学前儿童美术教育的根本目的是什么？

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学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。

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学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）

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