A重要性、可行性、方便性
B重要性、有效性、方便性
C重要性、可行性、有效性
D重要性、严重性、有效性
E重要性、严重性、方便性
制定干预计划,选出优先项目后,应先确定()
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某健康教育项目中,评估目标人群相关知识情况的变化,属于健康促进规划评价中的()
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评价健康教育计划的最终目标是否实现是()
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某社区实施一项高血压综合防治项目,在项目"执行计划一年后,项目地区70%高血压患者家庭学会自测血压",属于健康教育计划的()
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对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是()
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健康评价的主要内容在传统意义上,指的是()
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在评价期间所发生干预计划之外的重要条件,如世界艾滋病日、食物供应变化属于()
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医务人员在确定辅助检查项目后,必须做到()
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下列不属于计划免疫管理评价指标的是()
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