表扬一般可分为两种方式：赞许和表扬。

奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和（）

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班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。

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表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（　）

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“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（　）

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阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）

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当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

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当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

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关于表扬，理解正确的是（　）

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当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。

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