自变量的不同水平称为（）或（）。

反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准，称为（）

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不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可作为变量，即（）变量。

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在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法，这种对无关变量的控制称为（）

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作定义就是用可以感知、但无法度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。

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对自变量的控制应注意哪些问题？

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自变量的种类有哪些？

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自变量

名词解析查看答案

实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。

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一项进行背景噪音高低对大班儿童阅读效果的实验研究，首先通过按年龄整群抽样的方法选出三个大班幼儿共55人为实验组，又确定相应的另三个班幼儿52人为控制组，就幼儿的阅读水平同时对两组幼儿进行测定，确定其相似程度，而后在实验组实施系列教育活动，半年后同时对两组幼儿进行测定，通过前后两次测定的结果比较验证开展系列教育活动的效果。该实验的自变量、因变量、无关变量分别是什么？

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