教师作为学生学习的合作伙伴，其行为表现为（）

新课程标准和与之相辅的课程改革为教学行为转变开拓了空间。教师不再是单纯的讲授者，应转变为学生学习的合作伙伴。简述应注意的地方。

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在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。

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布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为，对表扬进行了分析，以下所提出的观点不正确的是（）。

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作为教师，你将怎样指导学生运用精细加工策略以提高其学习能力？

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教师对学生的热爱关心特别表现在对学生学习状况关心的同时，还要关心其生活、思想以及心理状况。

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课堂上，学生有不良行为时，教师可以直接走近学生，促使其停止不良行为，或用其他身体语言，引导学生将注意力集中在学习内容上，这叫做（）。

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教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？

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教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？

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合作学习，学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

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