不能用音乐代替与婴幼儿的说话，长时间用音乐碟片练习倾听的宝宝，会（）。

一岁以内的婴幼儿具有学习任何一种语言的能力，要（）和婴幼儿说话，不能由电视机和播放机代替。

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刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿（）。

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选择婴幼儿膳食时要注意可以用水果代替蔬菜。

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婴儿生活中经常接触和使用的实物，成人用（）说出来，对婴儿进行反复的刺激，长时间的积累，可以为今后开口说话做准备。

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在2—3个月时，当婴幼儿注意的物体从视野中消失时，他（她）能用眼睛去寻找，这表明婴幼儿已有了长时记忆。

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要面对面地与婴幼儿说话，吐字要清晰，节奏要缓慢，可以提高婴幼儿的（）能力。

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选择与改编2～3岁幼儿听和说游戏，可以采用（）的形式，边指图片边练习说话。

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与宝宝的“对话”应当是宝宝当下情景中的内容：把说话融入日常生活，边做边说，把自己正为婴幼儿做的事情说出来。还可以结合婴幼儿生活中经常接触的事物作为说话的内容。

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0-3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物：从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走；从完全不能说话到能用语言交流；从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的（）。

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