A阶段性规律
B可变性规律
C不均衡性规律
D个别差异性规律
个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的()特征。
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个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的()特征。
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在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。
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在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有不平衡性。
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在人的发展中,身心两方面逐步走向成熟的时期是()
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简述遗传因素在人的身心发展中的作用。
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在人的身心发展中起物质前提作用的因素是()。
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学校教育在人的身心发展中起主导作用。
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在人的身心发展中起物质前提作用的因素是()。
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