我国学制的层次结构有（）。
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从现代学校教育制度的类型来看，现行我国的学制属于（）。
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《教师法》是2000年颁布的。
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个别教学制是近现代最主要的教学组织形式。
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。
1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）
学制即指修业年限。
学制即修业年限。
学制
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