任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（）。

在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有（）。

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从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（）。

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从评价主体的角度，教学资源的评价可以分为（）。

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从评价主体来看，大学教学评价可分为（）。

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从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。

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专家作为有效教学的多元评价主体之一，在教学评价中的作用和特点是什么？

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课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方案不包括（）。

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从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。

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有效教学评价在操作层面上必须结合特定的评价目的来选择最适切的评价主体。

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